近日，我对海军大连舰艇学院政治系教授方永刚的先进事迹和可贵精神进行了学习，通过对胡锦涛总书记的重要指示精神，深刻体会到一名共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚师德师风。
从方永刚的先进事迹中，可以看出他为人率真，办事较真，作风认真。他的思想言行鲜明地彰显着一个“真”字，就是矢志不渝追求真理，对党的创新理论真学、真信、真心传播、真诚实践。
真学是基矗方永刚抱着感恩的心走上求学之路。他常说：“我是党的创新理论的直接受益者。没有党的创新理论，我上不了大学，读不了博士，成不了教授，摆脱不了贫困。”方永刚读得滚瓜烂熟的一本书是１９８３年出版的《邓小平文逊，四周和封面被磨穿，泛黄的书页上记满了他的学习心得。方永刚学习理论不是“摆样子”、“装门面”，而是发自内心的全身心投入。党的理论每前进一步，方永刚的学习和研究就跟进一步。方永刚曾因车祸住院１０８天，研读了４３本理论书籍，撰写了３０万字的著作。我要学习方永刚刻苦钻研的精神，用扎实的专业基础，丰富的学识武装自己，只有这样，才能不断提升自己的专业业务水平。
真信是核心。“没有科学信仰的人是不幸的人，我的信仰就是马克思主义。”方永刚说，“我们做马克思主义理论教员的，自己都不坚信真理的话，怎么让别人相信呢？自己都不感动的话，又怎么去感动别人？” 科学信仰之于共产党员，如同人生的长明灯；科学信仰之于教师，乃师之大德；科学信仰之于任何需要信仰的人，则是一种可以传递、可以倍增、可以扎根的力量。 信仰不坚定，行动就盲从。党的创新理论的科学性和真理性犹如强大的磁力深深吸引着方永刚，令他陶醉，令他折服。党的创新理论，让他真切看到了中国特色社会主义事业的光明前景，让他真切体会到党的理论创新的巨大魅力。方永刚真诚信仰党的创新理论，在他的身上已“内化为血肉，上升为灵魂”。对于创新来说，大学英语四六级也在不断完善发展中。大学英语四六级考试的改革后，考试的要求目的和过去有了很大的区别，对新的教学要求培养学生的英语综合应用能力特别是听和说的能力，在今后的工作和社会交往中能用英语进行有效的口头和书面的交流，这一点已经体现在大学英语的教学过程中。这样更有利于培养独立创新能力的各学科的人才，适应我国高等教育新形势的发展，满足我们国家对新时期人才的培养需要。对于我校学生来说，今年英语又增加了口语考试，为以后学生对外交流能力的培养奠定了基础。
真心是根本。有人说：政治理论多枯燥呀，一上政治课就瞌睡就溜号，结果讲的不愿讲，听的不愿听。方永刚却认为，党的创新理论是与时俱进的理论，是对实践作出及时反映的理论，这么鲜活的理论怎么会枯燥无味呢？群众不愿听，不是党的创新理论有问题，而是政治理论宣讲者没有真心为群众当好“政治翻译”、“广播电台”，老讲那些不切实际的“正确的空话、大话、套话”。党的理论虽然来自丰富的实践，但毕竟是抽象的、逻辑化了的理论。让党的理论成为思想向导，还要把理论还原到生活中去，用群众喜闻乐见的方式，把党的理论讲解给群众听，树立群众的信仰，坚定群众的信念。方永刚传播党的创新理论总是有一种紧迫感、使命感，即便到了癌症晚期，还坚持宣讲，说：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题１他不仅在学校把每堂课都讲成精品，超额完成２００％的教学工作量，而且深入工厂、农村、连队、机关，向干部群众宣讲千余场，撰写理论研究论文千万字。方永刚以真心换真心，赢得了人民群众热烈欢迎。作为一名光荣的人民教师，教书育人当然是义不容辞的责任，在教学方面，要像方永刚一样因材施教，往往能够达到事半功倍的效果。我教的一个班是国际时装学院的，学生的英语基础薄弱，但上课表现活跃。我在上课时安插许多日常生活口语，英美文化北京以及他们专业的英语知识，获得了学生的好评。
方永刚同志是我们这个时代的先锋，是新形势下真学、真信、真情传播、真诚实践党的理论的楷模，他用自己的实际行动为我们教师树立了一面旗帜。我要学习方永刚同志深入学习、刻苦钻研党的创新理论，坚定信仰，矢志不渝、执着追求的精神，学习他紧密联系实际，积极传播党的创新理论，并以实际行动做到知行统一，模范践行的先进事迹，要将学习方永刚同志的先进事迹落实到实际工作中，进一步加强自身修养，深入钻研业务，努力使课堂教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，进一步提高上课的教学质量和教学效果，为培养高素质创新人才贡献自己的智慧和力量。
