6月1日下午，我院在学院会议室召开了大学英语教学改革示范点建设文件学习会。会议由副院长蒙兴灿教授主持，大学英语教学一部、大学英语教学二部、研教部在上和将上大学英语课程的全体老师参加了本次会议，教务处处长徐定华教授莅临会议指导。
本次会议是我校被批准成为教育部第三批大学英语教改示范点后第一次召开的由全体大学英语教师参加的主题教研活动会，会议主题除了学习、领会和落实大学英语教改示范点建设相关文件内容外，针对期中教学检查中出现的问题进行总结和整改，进一步抓好我院教风和教学常规管理也是本次会议的重要内容。
会上，蒙院长首先介绍了大学英语教改示范点建设有关文件出台的过程及相关情况，随后大学英语教学二部主任沈梅英老师对刚刚出台的《浙江理工大学大学英语课程教学改革实施方案（试行）》进行了详细的解读和说明，大学英语教学一部主任李思龙老师介绍了《浙江理工大学大学英语自主学习中心建设方案（讨论稿）》的有关情况，并回答了老师们提出的问题。最后院长助理李晓霞老师针对期中教学检查中存在的问题，带领大家再一次学习了《浙江理工大学教学事故认定及处理办法》，强调了加强和重视日常教学规范对于稳定教学秩序、提高课堂教学质量以及建设大学英语教改示范点的重要性。
徐处长对外国语学院开展本次学习活动给予了充分肯定。他简要回顾了申报教育部大学英语教改示范点项目的有关情况，要求大家珍惜这来之不易的立项项目，鼓励大家齐心协力搞好项目建设。与此同时，徐处长强调我们的教改要瞄准提高学生英语综合应用能力、帮助学生更好地适应专业课程的学习，他解释了调整学分和课程设置以及进行新的分级教学之合理性和必要性，同时也对全体大学英语老师认真落实两个《方案》提出了希望和要求。
最后，蒙院长总结了各位老师的发言。他介绍了示范点项目组在教研教改方面的鼓励措施，简要说明了拓展教材/著作编著的方案和示范点建设经费资助暂行办法，指出大学英语的课程方案、自主学习、教研教改要形成立体的建设体系，教师要以教改来促进教研。他要求全体大学英语教师认真学习和领会徐处长的讲话精神以及两个建设《方案》的内容，以建设示范点项目为契机，强化教研教改，探索适应高等教育国际化的课堂教学模式和学生自主学习模式，为全面提高大学英语教学质量而努力奋斗。
通过本次大学英语教学改革示范点建设相关文件的学习，我院大学英语教师更好地了解了示范点项目建设的进展和相关情况，从思想上和行动上为下一阶段建设工作的开展做好了准备，对教学规范和要求有了进一步的认识，为大学英语良好的教学秩序和质量提供了保障。
