为保证“深入学习实践科学发展观活动”切实有效地开展，进一步以科学研究提升外国语学院的竞争力，促进我院的可持续发展、健康发展，外国语学院于2009年4月15日在同声传译实验室进行浙江省社科规划办2009年课题申报动员会。动员会由黄海军副院长主持，邀请了科技处人文社科办副主任薛福冰给予指导。
在动员会上，薛福冰根据向外国语学院的老师详细阐述了省社科规划课题的意义、性质以及申报的重难点。科研课题的确立是课题申报的第一步。课题的选择直接关系到科研工作能否顺利开展、能否成功、成果是否有价值。首先要定位选题的性质：应用对策类还是基础研究类。同时，从个人科研实际和学科特点出发，建立跨学校、跨学科专业的系列课题也是一种选择，每一层次都根据本身实际选择课题。
薛老师还具体解释了在申报中的一些细则。建议老师要从自身兴趣能力和社科规划课题的特性这两个层次上做好选题工作。一方面要求在科研总体规划的指导下，从本人的实际出发，制定自己的科研计划；每个教师，从个人的兴趣出发，扬自身之长，以自己的专业知识、工作经验为基础，确立个人的科研方向和课题，制定切实可行的个人科研计划。另一方面要求教师在选择课题时注意科学性，即看课题的提出有无充分的理论依据和实际依据，研究的步骤是否科学、合理，所获得的研究资料 是否客观和完整，研究的结论是否正确；对策类的课题要注重实践性，即看研究的成果对实践有无应用价值和指导意义。他还特别强调了省规划办非常重视和浙江省经济、文化建设密切相关的特色研究项目，希望我们老师能够结合本本专业实际，找准切入点，争取拿到好的选题。
最后，黄海军做了总结发言。他明确指出科研的最终目的是为提高我院教学和科研水平。近年来，在学校的正确领导下，通过广大师生员工的共同努力，学院教学、科研等各项工作取得了一定的成绩。目前我院科研课题、经费、成果、论文的数量和质量已经有了较大幅度的提升，但外语学科还没有硕士点，这是学院办学层次提高、持续发展的瓶颈。因此，学院将通过转变观念、加强师资建设和提高科研能力等，进一步提升办学层次，为师生发展提供更好的平台。在这种情况下，如何进一步提高我院的科研水平、如何使科研推动我院办学的提升将是下一步深入思考的问题。希望以此次省社科规划课题申报动员会为契机，在广大老师中树立重视科研的意识，通过“深入学习实践科学发展观活动”，为学院层次提升、人才培养、教师发展等做出更大的贡献。
