5月2日中午，英语系在25号楼618开展期中教研教研活动。本次活动有两个主题，分别是“微课制作经验分享”及“师德师风大讨论”。教研会议由英语系主任曹蓉蓉主持，英语系全体教师参加了本次教学研讨。

首先，英语系潘月明教授与大家分享了微课制作的宝贵经验。潘老师担任我校全英文授课师资培训工作，主持教育部全国高校教师网络培训中心的《全英文授课直通车》项目，其在线开放课程《英语口语直通车》于2017年底获首届国家精品在线开放课程，是外语学院目前唯一的国字号课程项目。本次教研活动，潘老师从微课的特点、如何选题、制作技巧、微课比赛实战经验等方面对英语系教师进行了讲解和指导，并指出高校正从传统的评估手段向新的评估手段转型，鼓励青年教师要抓紧机会，紧跟信息技术，发挥信息技术优势，提高教育信息化能力，多汲取借鉴别人的优秀经验和成功做法，为自己的专业成长助力加油。参加研讨的各位老师纷纷表示深受鼓舞、受益匪浅。

研讨会的第二个主题是“师德师风大讨论”。与会的每一位老师都结合了自身的教育实践，讲述了自己的教育思想与理念，纷纷表示高校教师对自身的师德师风必须严格要求，并对如何提高师德修养展开了热烈的讨论。大家认为，要提高师德修养，要从以下几个方面努力。首先，政治思想方面。高校教师要树立正确的世界观、人生观、价值观，具有强烈的国家意识、法治意识、社会责任意识，要热爱中国传统文化，爱国爱校，并在教学中把这些信念带给学生。第二，立足本职、钻研业务。大学教师最重要的是做好本职工作。我们要努力精通专业知识，完善自身知识结构，提高教学技能，提升教学质量。我们也要积极投身课堂教学改革，探索高效的课堂教学模式，学习最新的教学理念与方法，更好地将现代信息技术用于教学。第三，教书育人、热爱学生。我们要热爱自己的专业、热爱教学，热爱学生，在培养学生知识、能力、素质的过程中，既要对学生严格要求，又要尊重学生的人格，注重学生的个性发展，做学生的良师益友，用伯乐的眼光去发现每一个学生的闪光点，言传身教于学生，培养学生健康的人格。第四，以身作则、为人师表。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一定要以身作则，为学生做出好的榜样。最后，大家纷纷表示，今后在教学中一定要谨言慎行，决不触碰师德行为“红七条”，努力做“四讲四有”新时代好教师。

本次英语系教研活动共进行了近两个小时，大家畅所欲言，气氛活跃，不仅为教师们提供了一个教学经验交流共享的平台，而且凝聚了大家对“师德师风”建设的共识，活动取得了良好的效果。

英语系 汪秀梅 供稿